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浅淡培养小学生自学能力的数学教学策略
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摘要
在小学数学的教学过程中,教师除了需要让学生掌握相应的教材上的数学知识,也需要培养学生学会学习。学生能够在碰到任何实际问题时,对数学知识进行运用和探索,用数学思维对问题进行解决,就能够在潜移默化的过程中,对自己的数学能力进行提高。因此在学生刚刚开始接触数学的时候,教师就应该注意对于学生数学自学能力的培养,本文对在数学教学过程如何培养小学生自学能力进行探索,通过结合教学过程中的问题与实践进行反思,希望能够对小学数学教师的教学工作提供一些可靠的经验。
作者
吴爱娥
机构地区
南宁市英华学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第10期132-132,共1页
关键词
小学数学
自学能力
教学策略
分类号
G [文化科学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第10期
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