小学语文讲评课的教学策略研究

教师在开展小学语文讲评课时,不能只是告诉学生答案,而需要在向学生讲解答案时,帮助学生理解答案,并帮助学生记忆该题的知识点,以此才是正确并有效的讲评教学。那么,教师应该如何开展小学语文讲评课的教学,从而使学生能够改正错误,并不再犯同样的错误?本文从拓展延伸、诊断分析、启发解题三方面入手,阐述小学语文讲评课的教学策略。