探究小学数学中数学建模与数学应用

数学相较于其他学科来说是一门语言简练,逻辑性较强的一门学科。数学是一门抽象的且不具有表现力的一门学科,在教学的过程中教师引导学生建模学习是非常有必要的。基于此,本文从数学建模定义、数学建模应用和数学建模存在意义三个方面对数学建模作出了解释,旨在于让学生对数学有一个全面地认识,从而达到更好的教学效果。