浅谈数形结合思想在小学数学教学中的应用

数形结合思想能通过数与形的转化,将复杂的问题简单化,做到化繁为简,帮助学生更好地理解数学知识与解决复杂数学问题。小学生以形象思维为主,而数学的逻辑性较强,给其数学学习带来很大的难度。如果小学数学教师在教学中渗透数形结合思想,就能降低数学知识点的难度,增强学生的数学学习兴趣,活跃课堂教学氛围,从而促进数学教学有效性持续提升。本文主要研究了数形结合思想在小学数学教学中的应用,旨在与同行进行切磋交流。