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思维导图在小学英语文化交流意识渗透中的应用策略
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摘要
英语是一门语言类的学科,在小学英语教学中,教师不仅要让学生掌握教材中的英语知识,还要注重英语文化的渗透,培养学生进行英语文化交流的意识,使他们了解更多的英语文化知识,学会运用所学的英语知识进行交流,提升他们的英语综合素养。在进行小学英语文化教学中,教师要把文化交流活动与思维导图相结合,让学生更好地建立英语知识体系,了解英语国家的风俗习惯,大大提高他们学习英语的兴趣,实现高效的小学英语文化教学与文化交流。
作者
孙高阳
机构地区
江苏省靖江市生祠中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第10期125-125,共1页
关键词
小学英语
思维导图
文化交流
发散思维
分类号
G [文化科学]
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