浅谈学生主体地位在小学科学教学中的运用

时代的发展与科技的进步,使得学生学习方式,在整体教育的过程中产生了一定程度的现实性变化,而相应的教师在具体的教育过程中,也由传统教育中的控制地位逐渐转变为引导与帮助者的地位,从而能够以其优质的教学方式,进一步对学生的学习主动性以及实践探索能力进行有效的引导,使学生能够充分的在学习过程中对相应的问题予以有效的解决,并且使学生在学习过程中的主体地位得到有效的增加。