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民族地区高效化学课堂初步探索
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摘要
提升民族地区教育质量是教育脱贫的重大课题,要提升教学质量,开展有效教学,实现高效课堂势在必行,本文分析玉树地区的教育现状,围绕如何打造高效课堂提出本人的看法和思考,仅供参考。
作者
张新田
机构地区
青海省西宁市第十一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期229-229,共1页
关键词
民族地区
教育现状
高效课堂
分类号
G [文化科学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第11期
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