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小学数学微课设计制作二三事
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摘要
微课是顺应新时代人们学习需要产生的,是教育教学改革的产物。它让人们在课堂学习之外多了一个新的学习渠道,并提供了多元的学习资源,方便、灵活、高效是它的优势,但是微课的设计及使用都是门学问,需要我们去研究。
作者
林美璇
机构地区
福建省石狮市蚶江镇峰山小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期210-210,共1页
关键词
数学
微课
应用
设计
制作
分类号
G [文化科学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第11期
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