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新课程背景下聋校文言文教学的几点思考

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摘要 文言文是聋校高年级语文教学的重要内容,学好文言文是聋生语文综合能力的一次提升,教师要遵循聋生认知规律、激发其学习兴趣,帮助其领悟文言文内涵丰富的道理,感受传统文化的魅力。
作者 金瑞玲
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第11期149-149,共1页
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