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依托英语绘本,优化小学英语教学
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摘要
本文立足于小学英语教学,以英语绘本的恰当运用为切入点,依次分析与探讨了其在培养学生们听、说、读、写综合能力方面所发挥出的突出作用与价值。
作者
陈文娟
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期100-100,共1页
关键词
小学英语
英语绘本
听力能力
口语表达能力
阅读能力
写作能力
分类号
G [文化科学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第11期
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