初中实验教学培养学生问题意识的探究分析

初中科学是一门实践性和探索性极强的学科,其课程设置的初衷就是为了更好地引导学生自主探究自然,并培养学生的求知精神,把所学知识应用到生活中去。探索的过程需要发挥学生质疑和释疑能力。由于实验教学是初中科学的核心内容,所以本文以实验教学为切入点,提出几点培养学生问题意识的策略,希望抛砖引玉给教育同仁一些教学启示。