“因材施教”——初中数学分层教学的研究

本文以因材施教、分层教学在初中数学学科教学中的应用为探讨主题,针对当前数学课程课堂教学的发展现状,简要分析分层教学法的理论基础,从教学对象分层、目标分层以及方法分层等三方面阐述因材施教在数学学科教学中的有效实践策略,意在贴近学生实际学情的基础上,明确分层指导下的具体学习要求,优化数学课程的整体教学实效。