期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于绘本教学,谈小学语文教学培养学生想象力的对策
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学教育一直是教育事业的重中之重,小学语文课堂对学生想象能力的提升也成为了重点研究对象。基于绘本教学模式下,探讨小学语文教学中对学生想象力的培养问题,并提出创新课堂模式,进行引领式教学,活跃课堂氛围等几点对策,小学生的想象力的激发需要语文教师的重点培养,让小学生充分发挥想象力。
作者
吴丹
机构地区
福建省南平师范学校附属小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期85-85,共1页
关键词
绘本教学
小学语文
学生想象力
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邓洁鹏.
论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J]
.文学少年,2021(7):0132-0132.
2
黄引肖.
小学语文习作教学中培养学生想象能力的策略[J]
.新作文(教研),2021(4):0219-0219.
3
郝雨婷.
浅析共生课堂的特色与教学艺术[J]
.新课程研究,2021(8):21-22.
4
章日晴.
关于提升学生阅读素养的高中语文教学策略研究[J]
.中学生作文指导,2021(7):0089-0089.
5
黄婷.
启发性提问在高中数学教学中的有效运用[J]
.科学咨询,2021(3):111-111.
被引量:2
6
朱卫华,李玉芬.
引领式SPOC教学模式在高职服装与服饰设计专业中的应用[J]
.纺织服装教育,2021,36(1):66-69.
被引量:5
7
齐子通.
大思政视角下世界史教学课堂模式研究[J]
.黄冈师范学院学报,2021,41(2):47-51.
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部