高三语法复习课存在的问题及对策

高三英语复习课,尤其是语法专题复习课仍然是传统的“老师讲解—学生练习巩固—核对答案”这一教学模式,教师普遍采用“灌输式”讲授语法知识点,自主学习、合作学习、探究学习等学习方式几乎很少在高三课堂上呈现。因此,语法复习课应一改传统的教学模式,将重点放在激发学生语法复习的积极性和主动性上,这样才能增强复习课的有效性。