推进初中道德与法治教学生活化

在新课程改革的大背景下,道德与法治课程要实现“树德立人”的根本任务,就必须与时代的发展和课程改革的趋势相适应。进行基于生命的教育的探索和变革,以促进教育效果和学生成长的改善。但在以生活为基础的道德和法治教学的实验过程中,教师容易在教学设计、教材使用、课堂教学方面走入误区。因此,教师应把关好,以身作则,成为学生生活中的道德榜样;发挥社会力量,促进初中道德与法治课生活化教学,实现“教育即是生活”的目标。