基于数形结合思想的初中数学教学策略探究

数形结合思想是数学学科教学中的重要思想,对提高课堂教学质量和学生综合素质起到了积极促进作用。在新课程改革的大背景下,素质教育教学对数学教师提出了更高要求,要求数学教师在教学中不仅要注重提高自身教学技术水平,还要对数形结合思想进行深入的分析学习,借助其开展高效性课堂教学活动,培养和发展学生的数学思维能力。