基于新课程下的小学英语动画配音课程的应用研究

本文立足于小学英语日常教学的真实情况,从“巧妙开展动画配音,提高学生语言运用”“巧妙运用动画配音,扩展学生英语思维”“巧妙利用动画配音,增加学生学习意识”三个方面出发,对新课程下的小学英语动画配音课程进行了分析与探究。