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小学数学空间观念的培养
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摘要
我国在教学观念和方式上不断地发展出新的要求,引起了人们对其的重要反响。小学数学是小学生素质教学发展进步的必修内容,它所学课程内容知识来源于我们的日常,更应用于我们的社会生活中。在教学目标的三个维度下,教学方法的不断改进是所有教师非常重要的教学工作。因此,学校和教师在小学数学教学方式和方法的投入要加大力度,使得小学生能够做到全面发展和正确规律接受教育。
作者
曾丽芬
机构地区
福建省莆田市荔城区西天尾中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期27-28,共2页
关键词
小学阶段
空间观念
数学
培养
分类号
G [文化科学]
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