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浅谈小学英语写作教学的策略

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摘要 写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习,并且能够促进听、说、读和思维能力的潜在发展,所以在小学阶段教师不能仅仅注重学生“听”、“说”、“读”这三方面能力的发展与培养,还要注重对学生“写”的能力的培养。
作者 张卫丽
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第12期269-269,共1页

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