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浅谈小学英语写作教学的策略
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摘要
写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习,并且能够促进听、说、读和思维能力的潜在发展,所以在小学阶段教师不能仅仅注重学生“听”、“说”、“读”这三方面能力的发展与培养,还要注重对学生“写”的能力的培养。
作者
张卫丽
机构地区
新疆生产建设兵团第七师
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第12期269-269,共1页
关键词
写作教学
词汇积累
语法知识
口语练习
思维导图
分类号
G [文化科学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第12期
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