期刊文献+

探究如何提高初中化学课堂教学的有效性

下载PDF
导出
摘要 随着新课改的不断深化,有效教学这一话题成为各学科教师广泛关注的。在初中化学教学中,教师应重视教学的有效性,并能够将其落实到每个学生身上。本文笔者便以初中化学为切入点,从以下三个方面对有效教学的策略展开探究。
作者 胡富明
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第12期236-236,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部