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探究如何提高初中化学课堂教学的有效性
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摘要
随着新课改的不断深化,有效教学这一话题成为各学科教师广泛关注的。在初中化学教学中,教师应重视教学的有效性,并能够将其落实到每个学生身上。本文笔者便以初中化学为切入点,从以下三个方面对有效教学的策略展开探究。
作者
胡富明
机构地区
湖北省通城县北港中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第12期236-236,共1页
关键词
初中化学
课堂问题
生活
实验
分类号
G [文化科学]
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