巧用教具、学具增加小学数学课堂的活力

使用教具、学具是开展直观化教学的重要手段。在小学数学的教学中,通过教具的展示、操作甚至是学生自主制作学具等教学活动,不仅可以使抽象知识直观展现出来,有利于学生的进一步理解;而且还能够丰富课堂形式、活跃课堂气氛,整体上提高教学效率。使用教具、学具的策略方法体现着教师的教学观、考验着教师的执教水平,只有合理、巧妙地运用好教具、学具,灵活发挥它们作为教学要素的独特作用,才能增加小学数学课堂的活力。