基于培养学生生物学核心素养的教学设计

生物学核心素养是学生在解决真实情景中的生物学问题所表现出来的必备品格和关键能力,主要包括生命观念、理性思维、科学研究和社会责任等方面。《探究环境因素对光合作用强度的影响》作为一节实验课,结合生物学核心素养进行整体设计,从教材分析、教学过程、教学反思几个方面进行阐述,意在培养学生生命观念、理性思维、科学探究的能力。