期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学课堂练习深度研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学学习能力的培养具有很大的意义。小学教师要注重学生的学习能力,教师积极发展学生独立思考的能力。小学数学教学的质量直接影响到以后数学学习情况以及分析能力、推理能力,还会影响到初中和高中的数学学习,所以教师要改变原有的传统教学模式,本文将针对小学数学课堂练习进行浅要分析。
作者
詹丽玲
机构地区
三明学院附属小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第12期9-9,共1页
基金
福建省三明市市级课题“立足‘四个注重’的小学数学课堂练习深度的研究(编号:JYKT-19019)的研究成果。
关键词
小学数学
课堂练习
深度研究
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈勋力.
关于小学数学翻转课堂教学策略的探讨[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(10):209-210.
2
王小燕.
薄弱高中高三艺体生高考数学提分策略研究[J]
.学周刊,2021(15):21-22.
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部