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探究小学数学课堂中教学情境法的运用
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摘要
小学数学教学中应用情境教学法能够给教学提供极大的帮助,并且在具体的情境中让学生对于数学知识有更深刻的理解,从而让他们对这一学科产生较强烈的学习兴趣。本文主要对这一问题进行简要分析,立足小学数学课堂教学,分析情境教学法在其中的应用。
作者
秦宴龙
机构地区
四川省岳池县白庙小学校
出处
《好日子》
2021年第8期262-262,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
情境教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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