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英语复习课的小组合作
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摘要
英语传统复习课枯燥单一且效率低下,学生显得被动。小组合作的合作性、竞争性、评价性能改变传统复习课的弊端,使之趣味化、多样化,应大力推进和深化小组合作学习。
作者
郅利娜
机构地区
邯郸市第二十五中学
出处
《好日子》
2021年第8期186-186,共1页
关键词
小组合作
英语复习课
合作性
竞争性
评价性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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2
沈益.
提高小学英语复习课实效性策略初探[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2021(3):25-27.
被引量:1
3
董华.
英语复习课的教学策略[J]
.好日子,2021(8):98-98.
4
谢婉娜.
整合单元话题,提高复习效率——带农村中学英语学困生走出困境[J]
.科教导刊(电子版),2021(1):229-230.
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