情境教学法在小学数学教学中的运用

随着时代的发展和进步,人们的生活水平不断提高,使得人们对于教育的需求也不断提升。小学教学在人生的教育生涯中占据着重要的地位,对于学生的学习有着启蒙教育的意义。数学日常生活中的使用非常广泛,小学阶段对于数学的学习也是以思维的培养作为目标,锻炼学生的数学计算能力和数学思维能力。介于小学生本身的理解能力有限,在课堂上的注意力往往难以集中等性格特点,国家倡导老师采取情景教学的方法进行小学数学的教学,从而提高学生对于数学学习的兴趣,培养学生养成良好的学习习惯。