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小学数学“解决问题”教学策略的思考
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摘要
在小学的教育过程中,数学教学作为一门重要且基础的课堂之一,主要起到了培养学生数学思维的能力,开发学生的大脑智慧。在小学数学解决问题环节中,更是考验了学生的思维能力,以及对问题的理解和解读,检验了学生对知识点的掌握和运用,通过问题的解答,可以提升小学生的数学思维能力,以及学生自信心,以及对数学教学课堂的好感度,增加学生的学习欲望。
作者
覃敏
机构地区
南宁市青秀区埌西小学
出处
《好日子》
2021年第8期93-93,共1页
关键词
小学数学
解决问题
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
杨靖宇.
“问题导学”在小学数学教学中的有效性探究[J]
.东西南北(教育),2021(5):99-99.
2
彭梅.
拓展训练对农村高中学生自信心建立的影响[J]
.花溪(文艺教育),2020(16):0028-0028.
好日子
2021年 第8期
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