课程改革下的《道德与法治》

新一轮的课程改革对品德课程进行了全面的改革,新的课程改革涉及到时代背景的变迁,课程的内容全面更新,并且在教学方式方法等等方面也进行了较大的改革。面对新时代国家文化道德建设的新形势,面对新编教材,如何上好小学道德与法治课,助力新时代中国文化与伦理建设,是新教材使用以来小学道德与法治课教师和教研员面临的现实问题。