分梯度层次教学在高中数学中的应用

在高中数学教学里,因为学生的学习环境、能力天赋和学习态度有所不同,同一个班内的学生在学习上的表现有很大的区别。然而在平时教学中,很多数学老师习惯采用等同教法、等同内容、等同进程、等同要求。显然这种一把抓的教学模式,严重抑制了学生学习的兴趣,无法满足各层次学生的学习需求,影响了课堂效率,教学质量也无法得到保证。所以,非常有必要在高中数学教学中推广和应用梯度层次教学模式。