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山区初中学习困难学生心理健康教育对策研究
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摘要
在本文中,笔者详细探讨了当前山区初中学习困难学生存在的心理问题,并提出了相应的心理健康教育教学建议,希望能够为转化山区学困生起到一些帮助作用。
作者
林德娇
机构地区
广东省云浮市云安区石城镇石城中学
出处
《好日子》
2021年第7期239-239,共1页
基金
云浮市教育研究“十三五”规划立项课题《山区初中学困生课堂心理特点研究》课题编号:YF20-153。
关键词
学困生转化
心理健康教育
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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好日子
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