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山区初中学习困难学生心理健康教育对策研究

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摘要 在本文中,笔者详细探讨了当前山区初中学习困难学生存在的心理问题,并提出了相应的心理健康教育教学建议,希望能够为转化山区学困生起到一些帮助作用。
作者 林德娇
出处 《好日子》 2021年第7期239-239,共1页
基金 云浮市教育研究“十三五”规划立项课题《山区初中学困生课堂心理特点研究》课题编号:YF20-153。
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