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提升初一语文阅读教学策略探究

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摘要 初一学生刚从小学学习生活进入初中学习生活,在语文阅读课堂中出现了不适应或者不理解的学习现象,不利于初一学生阅读能力的提升和发展。本文分析了初一语文阅读教学现状,提出了提升初一语文阅读教学的有效策略,旨在促进初中阅读教育的发展和创新。
作者 蒋艾君
机构地区 四川省岳池中学
出处 《好日子》 2021年第7期190-190,共1页
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