基于信息素养培养视角下的高中信息技术教学策略

在高中阶段,对学生的信息技术素质进行培养,能够帮助高中学生更快速地接受更新换代的社会信息,并培养学生的信息敏锐程度。高中信息技术教学实际上是需要对学生的信息素养进行培育的,高中生的学习压力比较大,那么,如何能够让高中生在课余时间,能够通过自己接触外界的信息技术方式获得更加有效的精神放松,并对高中信息技术的各种具体要求进行实现,在提高学生信息技术技巧能力的同时,提高学生的信息技术素养呢?本文将是对这个问题的思考和解决办法的提出,希望能够给高中信息技术教师的教学提供一些帮助。