简述高中物理教学培养学生物理认知的路径

物理学科是初中基础教育体系中的一门重要课程,它也属于学生正式进入物理学习的初级阶段,学生此时期的头脑受到束缚最小,如果教师能敢于打破传统物理教学观,应用合理教学法对学生加以引导,重视在教学中培养不生的物理认知能力,这样势必对学生未来学习物理奠定好基础。本文基于实际教学经验,简述高中物理教学培养学生物理认知的路径,希冀对其他教师有所帮助。