例谈高中生物核心素养的培养策略——“细胞增殖”一节同课异构的评析与思考

在高中科目的教学内容和教学方式不断创新和改革的过程中,有关研究人员表示,在这样的发展背景下,能够适应现代教育事业的,其中之一就是要特别注重教学模式的创新建设和发展,而对于高中生物的教学方式来说,将培养学生学科素养的教学目标运用到其中,以及通过同课异构的方式能够很好地挖掘出课堂的精髓和实现课堂知识体系清晰化和简洁化,完成提高教学效率的任务,而且培养学生学习的兴趣和主动积极的良好学习习惯,从而形成一个学生与课堂为一个整体的效果。