期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中语文教学中如何培养学生的语文思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生语文思维的高效化培养,是新一轮基础课程改革下语文教学改革的重中之重,但目前来讲由于理念传统化、模式老套化等教学问题的普遍存在,学生语文思维和核心素养培养现状并不乐观。鉴于此,本文主要立足高中语文课堂教学,就学生语文思维有效性培养对策展开了深入探讨,以便于在确保高质量教学目标实现的同时推动学生全面化发展。
作者
骆欢
机构地区
贵州省遵义市务川县第二高级中学
出处
《好日子》
2021年第7期86-86,共1页
关键词
高中语文
语文思维
有效性培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
荣冠华.
关于如何提高初中数学课堂教学效率的思考[J]
.好日子,2021(7):271-271.
2
张颖.
差异化教学背景下的高职计算机基础课程改革[J]
.视界观,2021(5):0340-0340.
3
罗涵.
提高小学语文阅读教学质量的有效途径探讨[J]
.好日子,2021(6):103-103.
4
赵彤宇.
提高小学高年级学生身体素质有效策略研究[J]
.好日子,2021(7):89-89.
5
谷长龙,罗娟,李小英.
基于混合式教学的程序设计基础课程改革[J]
.软件导刊,2021,20(4):8-12.
被引量:8
6
谢进玉.
基于微课的小学语文平板分层教学探究[J]
.好日子,2021(7):102-102.
好日子
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部