摘要
结合我国教育领域初中阶段的升学选拔制度实际可知,尽管由于多样化教学举措的广泛推行,学生升学高中的核心途径仍为参与中考并获得良好的成绩。因此,初中数学教师有必要通过多样化有效教学举措的运用,切实推动初中阶段毕业班级在数学学科重要考核中实现及格率提升。基于此,本文结合笔者所长期积累的初中数学教学实践经验,立足多元视角,分别针对初中毕业班的数学成绩提升策略展开了深入探讨,以期能够为相关教师提供理论指导和经验借鉴,达成推动初中毕业班在中考中数学及格率有力提升的教育目标。
出处
《好日子》
2021年第7期75-75,共1页