摘要
小学音乐是小学教育必不可少的一门重要学科,同时也是引导学生充分体会艺术魅力的学科,能够十分显著地增强学生的 综合素养,提高学生音乐审美的水平。但就目前小学音乐教学实践的具体情况来看,很多教师都没有注意与学生的互动,也没有真正 了解学生的情况,难以根据学生需求提供有效帮助,导致学生缺乏积极性,教学效率明显偏低。互动式教学法可以为师生间的相互交 流创造更好的条件,最大程度上发挥音乐教学的作用。文章在分析探讨小学音乐教学当中互动式教学法重要价值的基础之上,进一步 提出,在小学音乐教学实践当中,合理运用互动式教学法的有效策略,希望为广大执教者提供有益的参考。
