小学数学教学生活情境有效创设探析

数学是一门与学生实际生活有着密切联系的学科,尤其是小学阶段的数学知识,大都能在生活中得以体现和应用。因此,在新课改的教学背景下,为了加强学生的学习效果,小学数学教师要重视生活情境的创设,合理挖掘教材,发现学生逻辑认知的起点,结合学生年龄段和生活实际,在情境中让学生动眼观察、动脑思考、动手实践,积累数学活动经验,提高数学学习能力,为学生的综合发展奠定良好基础。