动手操作在小学数学教学中的运用

在新课改的背景下,小学数学的教学应该注重学生动手操作能力的培养。将抽象的数学知识与实践探究进行有机的结合,能够加深学生对抽象数学知识的理解和掌握,进而实现理论知识指导社会实践的教学目的。这样的教学方式也十分符合学生的认知规律和思维特点,需要全面调动学生各个方面的能力,进而实现学生对知识的深入探究。文章基于此点,对动手操作在小学数学教学中的运用进行了探究。