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高中语文教学中的“有效引导”的策略与方法

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摘要 当前的高中语文教学需要引导学生做自主学习,探究语文知识内容,带动语文思维的发展,增强理解认识,培养应用能力,使语文知识的理解能够有基础知识的有效理解,也有学习和应用能力的提升,可以完成情感分析。基于此,教师要开展有效引导,转变学生等待式的学习方式,让学习有具体的方向和方法,能够从简单的认识转为深度的理解,实现知识、素养、品格的全面教育。本文介绍了高中语文教学中有效引导的策略和方法。
作者 郑彬
机构地区 莆田第四中学
出处 《好日子》 2021年第10期48-48,共1页
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