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浅谈幼儿园课程游戏化的组织策略
被引量:
1
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摘要
幼儿园课程是学习道路上的重要阶段,幼儿园课程游戏化建设更是能够促进幼儿树立正确的游戏观和思维理念,从而在此基础上发挥才能,促进身心健康发展。当前,大部分幼儿园确实引入了一些游戏活动形式,但是在某些游戏教学处理上还存在一定的问题亟须解决。
作者
赵艳霞
机构地区
河北省张家口市桥东区花园幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第3期172-172,共1页
关键词
幼儿园
课程游戏化
教学策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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