浅谈小学语文情境化课堂识字教学应用

情境化课堂对于识字教学具有重要意义。单纯的汉字在一定程度上具有抽象性,而小学生认知能力及识字经验有限,难以了解其深刻含义。汉字文化历史悠久,结构复杂,教师无法从汉字的产生和构成讲起,学生更无法从头学起。而情境化教学以直观形象的方式为学生提供生动的知识,可以带领学生进入汉字的世界,使学生热爱识字并感受汉字的艺术美。