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试论提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
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摘要
本文从小学语文阅读教学的要求出发,结合与小学语文阅读教学有效性有着紧密关联的因素,探究了提升小学语文阅读教学有效性的方法和策略,希望能对小学语文教学工作的全面开展起到应有的启发作用。
作者
魏丽
机构地区
湖北省洪湖市老湾回族乡中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第3期121-121,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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