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浅析高中英语有效词汇教学策略
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摘要
在新课改背景下,要求学生必须要掌握一定的英语词汇量。但是在实际中发现,一些教师在教学中所使用的教学方法针对性不足,也没有引入情境教學等,使得英语课堂氛围十分枯燥,学生学习积极性不高。所以在英语词汇教学中就要结合教学发展情况,采取多元化教学模式,实现英语教学目标。
作者
史小芹
机构地区
辽宁省鞍山市岫岩县第三高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第3期81-81,共1页
关键词
高中英语
词汇教学
方法策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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