中职教育积极课堂新样态创设路径研究——以文学欣赏课程为例

积极教育是当今心理学领域最为值得关注与研究的核心领域之一。如何把积极教育理念融入中职教育是我们当下最重要的研 究课题。课堂是教育者的主阵地,探索和谐、高效的积极课堂新样态的创设路径,对于培养教师积极的教学状态与学生的积极人格,建设 中职学校和谐的师生关系都具有非常重大的现实意义。以下将从课堂物理环境,教学仪态,教学形式,师生关系,师生归属感等方面探究 可行路径。