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幼儿园园本教研现状及反思
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摘要
能否有效开展高质量的园本教研活动,是一所幼儿园发展前程的关键所在,园本教研的水平关乎幼儿教师专业的未来发展。作为幼儿园教研活动的最基本活动方式,它具有可操作性强、灵活多变且针对性强等特点。但是在如今快速冲击的时代潮流中,幼儿园园本教研活动的发展仍然处于坎坷磕绊的阶段,缺陷诸多。
作者
曾明会
机构地区
重庆市丰都县融智学校
出处
《东西南北(教育)》
2021年第7期217-217,共1页
关键词
幼儿园
园本教研
基本现状
策略反思
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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东西南北(教育)
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