以任务驱动为教法,提升学生劳动技术能力和素养

中小学劳动技术课主要教学方法已经是该课程实施有效教学重要途径之一。本文通过紧密联系学校劳动技术教学实践来进一步探讨任务驱动这种教法是如何促进学生劳动技术能力提升以及如何增进学生劳动技术素养。