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浅谈核心素养下小学语文阅读教学的策略
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摘要
在核心素养的大环境下,开展小学语文阅读教学活动不能只注重讲解阅读解题技巧,而是需要我们将更多的精力和时间放在培养学生的理解能力和人文上。这就需要我们基于核心素养的理念下创新和完善教学模式,转变以往的常规教学理念,从而使学生在阅读中与作者形成情感共鸣,以此培养学生的核心素养。
作者
龙玲
机构地区
贵州省毕节市纳雍县第十小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第7期338-338,共1页
关键词
核心素养
小学语文
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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