国学经典诵读与小学语文教学融合的途径

新课改指出语文教师应该开展高水准的知识讲解,围绕统编教科书实施创新性的知识讲解,鼓励小学生对课程知识进行深度探究和情感理解。国学经典是历史留给我们的文化精粹,需要我们以科学的态度进行继承与弘扬,发扬其中符合时代要求的内容,使之为人们更好地服务。探究如何将经典诵读与语文教學有效结合,以最大限度地发挥经典诵读的优势,便具有十分现实的意义。