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浅谈小学数学培养学生知识结构化能力的策略
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摘要
新时代的小学生,需要具备系统的认知能力,具有较高的学科素养,从而使所学应用到自己的生活,适应社会发展需求,开始学生结构化意识及能力的培养研究的思考与实践。
作者
胡月
王曦
机构地区
四川省成都市新都区蚕丛路小学校
出处
《东西南北(教育)》
2021年第7期395-395,共1页
关键词
结构化知识
策略
分类号
R-4 [医药卫生]
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东西南北(教育)
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